Исследования показывают, что интерактивная терапия с участием родителей и их детей, страдающих депрессией, может снизить уровень депрессии и снизить тяжесть симптомов у детей.

Дети в возрасте до трех лет могут быть клинически подавлены, и часто эта депрессия повторяется, когда дети становятся старше и ходят в школу. Он также может появиться в подростковом возрасте и на протяжении всей жизни.

«Определяя депрессию как можно раньше, а затем помогая детям попытаться изменить способ обработки своих эмоций, мы считаем, что возможно изменить траекторию депрессии и, возможно, уменьшить или предотвратить повторяющиеся приступы расстройства в более позднем возрасте», - говорит он. главный исследователь Джоан Л. Луби, директор Программы раннего эмоционального развития Медицинского факультета Вашингтонского университета в Сент-Луисе.

Как сообщили в Американский журнал психиатрииКоманда Луби адаптировала лечение, известное как Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT), которое было разработано в 1970 для исправления разрушительного поведения у дошкольников. Адаптация включала добавление серии сессий, посвященных эмоциям.

«Мы считаем, что депрессия - это нарушение способности испытывать и регулировать эмоции», - говорит Луби.

Эмоциональный инструментарий

18-неделя, программа 20-сеанса терапии начинается с усеченной версии традиционной программы PCIT, а затем фокусируется больше на усилении эмоционального развития.

«Например, мы учим родителей тому, как управлять эмоциональными реакциями ребенка на стрессовые ситуации», - говорит Луби.

Один из способов сделать это - занятие, в котором исследователи помещают пакет для ребенка в комнату, а затем заставляют ребенка ждать, чтобы открыть его. Родитель носит наушник и получает тренировку от терапевта, который наблюдает через одностороннее зеркало. Идея состоит в том, чтобы дать детям инструменты, чтобы контролировать свои эмоции, и научить родителей помогать своим детям укреплять эти инструменты.

Команда Луби изучала пары родительский-дочерний 229. Детям в исследовании было от трех до семи лет, и им был поставлен диагноз депрессии. Половина получила адаптированную терапию, названную PCIT-ED.

По сравнению с детьми, которые были помещены в лист ожидания перед началом терапии, у тех, кто сразу же получил вмешательство, был более низкий уровень депрессии после недель 18 и в целом меньше нарушений. Если депрессия продолжалась после лечения, она имела тенденцию быть менее тяжелой, чем у детей, которые еще не получали терапию.

Родителям тоже выгодно

Луби говорит, что исследователи будут следить за детьми в исследовании, чтобы увидеть, как долго длится эффект терапии. Ее команда анализирует данные за три месяца после окончания лечения, чтобы увидеть, продолжаются ли улучшения или возвращаются ли к этому моменту какие-либо симптомы депрессии. Исследователи надеются проследить за детьми в подростковом возрасте, чтобы увидеть, приносит ли устойчивое преимущество вмешательство в раннем детстве.

Они также проводят визуализацию мозга как часть исследования. В предыдущем исследовании Луби и ее коллеги обнаружили, что изменения мозга, связанные с депрессией, могут изменить структуру и функцию мозга, делая детей потенциально уязвимыми для будущих проблем. Теперь они хотят узнать, может ли эта интерактивная терапия предотвратить или обратить вспять ранее выявленные изменения мозга.

Интересно, что исследователи также обнаружили, что симптомы клинической депрессии улучшились у родителей, которые работали со своими детьми во время исследования.

«Даже без прямого воздействия на родителя, если у родителя депрессия, его или ее депрессия улучшается», - говорит Луби. «Ранее было продемонстрировано, что если вы лечите депрессию родителей, депрессия ребенка улучшается, но это новые убедительные данные, свидетельствующие о том, что обратное также верно».

Луби добавляет, что для программы терапии не требуется психиатр; врачи на уровне магистратуры могут это сделать.

«Это терапия, которая может быть широко распространена», - говорит она. «Поскольку на 18 уходит всего несколько недель и не требуется детский психолог или психиатр, мы считаем, что было бы весьма целесообразно доставить его в общественные клиники с практической точки зрения и с точки зрения стоимости».

Национальный институт психического здоровья Национального института здоровья поддержал работу.

Источник: Вашингтонский университет в Сент-Луисе

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon