Сотрудничество можно найти во всем животном мире, в поведении, таком как групповая охота, воспитание молодыхкачества отгонять хищников.

Но активно ли эти координирующие животные координируют свое поведение, или они просто действуют индивидуально для выполнения одной и той же задачи одновременно?

В исследовании, опубликовано сегодня в Трудах Королевского общества B мы показали, что дельфины-афалины активно координируют свое поведение. То есть они могут научиться работать вместе и синхронизировать свои действия для решения задачи сотрудничества и получения вознаграждения.

Тестирование совместной работы

Для этого исследования, проведенного в Исследовательском центре дельфинов во Флоридских Ключах, мы создали задачу, в которой парам дельфинов приходилось плавать через лагуну, и каждый одновременно нажимал свою собственную подводную кнопку (в течение временного окна 1-second) ,

Каждое испытание начиналось с обоих дельфинов и их соответствующих тренеров, расположенных на противоположной стороне лагуны от кнопок, примерно в 11 метрах. Тренеры либо оба одновременно раздавали сигнал «нажмите кнопку», либо один тренер дал сигнал первым, а второй тренер попросил своего дельфина ждать до 20 секунд до подачи сигнала.

Если дельфины одновременно нажимали свои кнопки, компьютер играл «успех», и дельфины возвращались к своим тренерам за рыбой и социальной похвалой.

Если дельфины нажимали свои кнопки в разное время, раздавался звук «отказа», и тренеры переходили к следующему испытанию.

Строгое требование времени означало, что они должны были работать вместе. Если их цель была просто «нажимать на мою кнопку», тогда, когда их отправляли в разное время, они нажимали в разное время. Чтобы добиться успеха, они должны были понять свою цель как «нажимать кнопки вместе».

Тогда вопрос состоял в том, будет ли отправленный первым дельфин дожидаться другого дельфина, прежде чем нажимать его кнопку, и смогут ли они найти способ координировать достаточно точно, чтобы нажимать одновременно.

Быстро плавать или координировать?

Мы обнаружили, что дельфины смогли работать вместе с предельной точностью, даже когда им приходилось ждать своего партнера. Интересно, что их поведенческие стратегии и координация между ними изменились, когда они изучили эту задачу.

Имейте в виду, что дельфины должны были понять, что это совместная задача. Не было ничего о ситуации, которая заранее говорила им, что кнопки должны были быть нажаты одновременно.

Чтобы помочь им учиться, мы начали с отправки их одновременно и постепенно увеличивали разницу во времени между ними.

Когда один дельфин сначала разобрал игру, если их партнер был отправлен сначала на конкретном испытании, они знали, что партнер (который не понял игру) не собирался ждать.

Итак, на ранних этапах мы обнаружили, что многие успехи были достигнуты не первым ожиданием дельфина, а вторым дельфином, плавающим очень быстро, чтобы догнать.

Но как только оба животных поняли задачу, это поведение исчезло, и время их нажатия на кнопки стало чрезвычайно точным (с разницей времени между нажатиями кнопок, усредняющими только 370 миллисекунды).

Это показывает, что оба партнера теперь поняли, что им не нужно быстро плавать, чтобы добиться успеха; вместо этого им нужно было синхронизировать свои действия.

{youtube}https://youtu.be/InDs2rQwv_c{/youtube}
Подождите ... с задержкой, но дельфины все еще работают вместе.

Синхронность в дикой природе

В дикой природе дельфины синхронизируют свое поведение в нескольких контекстах. Например, матери и телят будут одновременно расти и дышать, а самцы в альянсах будут выполнять одно и то же поведение в одно и то же время в скоординированные дисплеи.

Тройное синхронное погружение трио союзных дельфинов-афалин (Tursiops aduncus) в заливе Шарк, Западная Австралия. Стефани Кинг / Проект Альянса дельфинов, Автор условии

Синхронизация на этих дисплеях может быть чрезвычайно точной и, как считается, активно способствует сотрудничеству между партнерами.

Результаты нашего исследования показывают, что эта поведенческая синхронизация, которую показывают дельфины в дикой природе, может не быть жестко реагирующим на конкретный контекст, но на самом деле может быть обобщенной способностью, которую они могут применять к различным ситуациям.

Об авторе

Стефани Кинг, исследователь Branco Weiss, Университет Западной Австралии

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon